Bienvenue au collège et lycée Saint-Benoît
Explorez ce site pour découvrir les valeurs qui nous animent et les actions que nous menons pour le bien-être et la réussite de nos élèves.
Présentationdu Lycée
Dans un monde qui évolue sans cesse, notre ambition est d’aider chaque jeune accueilli au lycée Saint-Benoît, à trouver les repères nécessaires pour se construire et prendre sa place dans la société.
La taille humaine (110 élèves, 4 classes) de notre établissement favorise la mise en place de relations privilégiées, fondées sur la confiance, l’écoute et le dialogue, entre tous les membres de la communauté éducative. Chaque élève est reconnu et accueilli selon sa personnalité et ses aspirations.
Au delà des considérations scolaires, enseignants et éducateurs ont à cœur de faire en sorte que Saint-Benoît soit pour les jeunes :
- Un lieu de culture et d’ouverture au monde
- Un espace d’apprentissage de la citoyenneté et de découverte du monde professionnel
- Une zone de convivialité où il fait bon vivre
- Une opportunité de grandir dans toutes ses dimensions, sans oublier la dimension spirituelle.
Ouvert à tous, le lycée propose un chemin de réussite pour chacun, dans le respect de ce qu’il est et de ce qu’il aspire à être. En promouvant un enseignement, un accompagnement et un encadrement de qualité, la communauté éducative cherche avant tout à faire en sorte que les élèves puissent travailler dans les meilleures conditions possibles ; elle veille en outre non seulement à ce que l’élève réussisse sa scolarité, mais également à ce qu’il réussisse son passage à l’âge adulte.
Lycée associéà l'UNESCO
Depuis plus de 10 ans, le lycée Saint-Benoît fait partie du réseau des écoles associées à l’Unesco (réSEAU)
Il rassemble près de 10 000 écoles dans 181 pays autour d’un objectif commun, élever les défenses de la paix dans l’esprit des enfants et des jeunes. Par le biais d’actions concrètes, les écoles membres œuvrent en faveur des idéaux de l’UNESCO mettant en valeur les droits et la dignité, l’égalité des genres, le progrès social, la liberté, la justice et la démocratie, le respect de la diversité et la solidarité internationale.
Le Réseau fonctionne aux niveaux international et national, avec trois priorités claires : l’éducation au développement durable, l’éducation à la citoyenneté mondiale, l'apprentissage interculturel et du patrimoine.
L’établissement est également labellisé “établissement en démarche de développement durable” (E3D) au niveau 3 : expertise.
À travers ses deux labellisations nous travaillons, via les différents projets que nous menons avec les jeunes et l’ensemble de la communauté éducative, autour des 17 objectifs de développement durable des Nations Unies.
Organisation généraledu Lycée
À la rentrée 2025 le lycée comptait environ 110 élèves répartis en 4 classes :
- 2 classes de seconde
- 1 classe de première
- 1 classe de terminale
Chaque classe dispose de sa salle attitrée (ce sont les professeurs qui se déplacent) et équipée en moyens de vidéoprojection.
C’est dans cet espace que se déroule la grande majorité des cours (Français, Mathématiques, Histoire-Géographie, langues vivantes…). Pour les cours nécessitant du matériel spécifique (sciences, arts, musique, EPS…), les élèves sont amenés à utiliser les salles spécifiques.
Pour les lycéens l’amplitude horaire possible est la suivante :
- lundi / mardi / jeudi / vendredi de 7h55 à 11h55 et de 13h à 17h55
- mercredi de 7h55 à 11h55
- pour les élèves de première et de terminale, quelques mercredis après-midi dans l’année, sont consacrés à des examens blancs
Les locaux du lycée sont organisés de manière à permettre aux lycéens d'acquérir progressivement de l'autonomie.
Ils ont la liberté de s’organiser pour leur travail en dehors des heures de cours. Ils peuvent travailler seuls ou en groupes dans des espaces dédiés (salles de travail, CDI et salle informatique en libre accès). Ils peuvent également librement choisir de pratiquer des activités récréatives au foyer.
Les options& spécificités pédagogiques
pour tous les lycéens
- Anglais en LVA
- Allemand ou Espagnol ou Italien en LVB
- Section sportive Tennis en partenariat avec le club “Moulins Tennis”
- Options facultatives Arts Plastiques et Latin
- Des propositions de sorties et voyages scolaires
- Des activités sportives le mercredi après-midi (AS de l'établissement)
en classe de seconde
- 1h d’accompagnement individualisé par semaine (principalement dédié à l’orientation)
- Le projet engagement
- Des options technologiques “santé et social” et “management et gestion”, en lien avec le lycée Anna Rodier pour préparer une éventuelle orientation dans les séries ST2S et STMG
- Une préparation aux certifications Cambridge (en option)
- 1h de devoir sur table par semaine (DST)
- En fin d’année : une épreuve de 4h pour s'entraîner à l’écrit du bac de Français
en classe de première
- un choix entre 7 spécialités (3 à choisir) :
- Mathématiques
- Sciences Physiques
- Sciences de la Vie et de la Terre
- Sciences Economiques et Sociales
- Humanités, Littérature et Philosophie
- Histoire Géographie, Géopolitique
- Une préparation aux certifications Cambridge (en option)
- 2h de devoir sur table par quinzaine (DST)
en classe de terminale
- un choix entre 7 spécialités (3 à choisir) :
- Mathématiques
- Sciences Physiques
- Sciences de la Vie et de la Terre
- Sciences Economiques et Sociales
- Humanités, Littérature et Philosophie
- Histoire Géographie, Géopolitique
- Options facultatives : Mathématiques Complémentaires, Mathématiques Expertes et Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain
- 2h de devoir sur table par quinzaine (DST)
Les devoirs sur table (DST)
S’entraîner fréquemment, c’est franchir une étape vers la réussite. Afin d’assurer un travail et des progrès réguliers des élèves, d’acquérir un véritable rythme de travail, l’équipe pédagogique et éducative met en place des devoirs surveillés hebdomadaires, selon un planning élaboré en début d’année
Pour tous les lycéens cela représente 1h en moyenne par semaine :
- 1h hebdomadaire en seconde
- 2h par quinzaine en première et terminale
Cette évaluation et ce contrôle des connaissances régulier permettent en outre aux élèves de se préparer aux exigences des nouvelles épreuves du baccalauréat et à l’enseignement supérieur.
La Certification Cambridge
En partenariat avec l'université de Cambridge et le CAVILAM, nous proposons aux élèves de troisième de passer une certification en langue anglaise de l’université de Cambridge.
Le Projet Engagement
La culture de l’engagement favorise l’action collective, la prise de responsabilités et l’initiative. Elle développe chez l’élève le sens des responsabilités individuelles et collectives. Au sein d’un établissement scolaire, elle permet également de percevoir les différents enseignements autrement et de fédérer les élèves autour de projets communs. En outre, cela s’inscrit dans notre projet pastoral.
Nous avons à cœur, de permettre à nos élèves, et plus particulièrement à nos élèves de seconde, lycéens et citoyens en devenir, de percevoir le sens de l’engagement. Nous espérons leur impulser ainsi la nécessité et le plaisir de construire des projets pour soi-même mais aussi tourner vers les autres. Ce projet s'inscrit pleinement dans le Parcours Citoyen.
Les élèves pourront développer la dynamique de l’engagement en choisissant parmi deux parcours (chaque élève doit obligatoirement choisir l’un des deux - cela se matérialise dans l’emploi du temps des élèves par une heure quinzaine) :
- Défense et mémoire (Classe Défense / Engagement citoyen)
La classe de défense est un dispositif de l’éducation nationale qui vise à établir un lien entre les jeunes et le monde militaire. À ce titre, l’établissement a noué un partenariat avec la base aérienne 942 de Lyon Mont-Verdun (unité marraine). L’objectif est de permettre aux élèves de découvrir le monde de la défense de manière concrète et approfondie.
Les activités proposées sont nombreuses et variées : participation à des cérémonies commémoratives, visite de la BA942 et de lieux militaires, visite de lieux mémoriels, visite de lieux emblématiques de notre République, rencontre avec des militaires et découverte des métiers liés aux différents corps d’armée, participation au rallye citoyen des classes défense…
- tutorat, solidarité et engagement associatif (Engagement humain)
Nous demandons aux élèves qui choisissent ce parcours de s’engager dans un projet projets solidaires de leur choix. Par ce biais, les élèves seront amenés à sortir de leur environnement habituel, à donner de leur temps (dans mesure de leurs possibilités) et à réfléchir sur le sens de cet engagement pour eux.
Types d’engagements : projets avec le Secours catholique ou une autre association (Restos du Coeur, Banque Alimentaire, SPA…), soutien scolaire ou encadrement d’ateliers dans une classe de maternelle ou élémentaire, engagement en faveur de personnes âgées, encadrement d'activités sportives, tutorat…
La Master ClasseIndustrie
Depuis 2021, le lycée Saint-Benoît (une classe de seconde), en partenariat avec l’entreprise Stellantis Sept-Fons, participe au projet Master Classe Industrie” proposé par l’Union des Industries et Métiers de la Métallurgie d’Auvergne (UIMM).
Au programme :
- 3 jours d’immersion dans l’usine de Stellantis Sept-Fons
- Une découverte des différents métiers de l’usine
- Des cours “appliqués” à des situations pratiques de l’entreprise
- Un temps de restitution : en 10 minutes les élèves doivent, sous une forme créative, rendre compte des 3 jours d’immersion au contact des professionnels de l’industrie - cela prend la forme d’un petit concours entre les différentes classes d’auvergne ayant vécu la même expérience
LaPastorale
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