Notre établissement se situe au cœur de la ville de Moulins. Notre communauté est sous la tutelle de la congrégation Notre-Dame, sous contrat d'association avec l'État.

Nous restons convaincus que l'expérimentation est la base de tout apprentissage et nous puisons dans la pédagogie du Père Faure pour construire nos séances, attentives au développement de chaque enfant et à son rythme personnel.

Excellente visite et à très bientôt !

François BRUN, Chef d'établissement

L'éveil à la foi a toute sa place dans le projet éducatif des écoles catholiques :

« L'Église poursuit l'œuvre du Seigneur par l'annonce de la Bonne Nouvelle qui est Jésus-Christ lui même.
C'est dans cette Église que s'inscrit et se comprend l'école catholique. »
(Statut de l'enseignement catholique, article 41)

C'est toute la communauté éducative qui se charge de le mettre en oeuvre : 

« A tous, il doit être proposé de mieux discerner comment les talents personnels s'accordent avec la mission commune. »
(Statut de l'enseignement catholique, article 59)

Les élèves utilisent des supports variés pour écrire, dessiner, lire. Ils évoluent dans des classes entièrement rénovées et suffisamment grandes pour qu’ils puissent se déplacer. Le mobilier est adapté et suffisamment varié pour convenir à la taille des élèves : bancs, chaises, tabourets, tables rondes, tables rectangulaires, etc.

Les ouvrages présentés aux élèves sont en couleur, soigneusement choisis par les enseignants selon le thème travaillé.

Les apprentissages sont réunis autour d’un thème, d’un fil rouge qui permettra aux élèves de trouver rapidement des repères. Ce thème pourra être partagé par les autres classes maternelles, et également les classes du cycle 2 et 3 (CP à CM2).

Pour aider les élèves à trouver leurs repères rapidement, les activités pour une partie sont ritualisées. Ainsi, les élèves connaissent le déroulement des journées et débutent leurs activités d’autant plus rapidement.

Les projets ne manquent pas dans les classes. Ils fédèrent les élèves autour d’un objectif commun comme par exemple l’écriture d’un livre, un spectacle de Noël ou pour la kermesse de fin d’année, une sortie, etc.

Les journées débutent par l’accès à des plateaux avec lesquels les élèves peuvent débuter une activité de leur choix selon une progression établie par l’enseignant. Les élèves ont l’occasion de faire plusieurs fois une même activité pour se perfectionner et progresser à leur rythme.

Nous nous efforçons de proposer une activité qui soit accessible à l’élève. Le principal rôle de l’enseignant sera de faire avancer l’élève selon une progression qui soit la plus fine possible. Lorsque la marche à franchir est trop haute, l’élève peut rapidement se démotiver.